它被称之为“隐魔香”，是拉尔夫他们从斯格拉霍恩教授的一本家族笔记里翻出来的。

那本笔记是斯格拉霍恩教授送给他们小组的，里面是很多有用又没用的魔药研发中的副产物。

斯格拉霍恩教授希望他们可以将其“发扬光大”，便把笔记给了他们了，当然，原本还是在他手里的。

隐魔香，如其名。

根据拉尔夫他们的研究，它的香味隐藏在魔力中。

需要花大约一周左右才会彻底从魔力中代谢完毕，回归于天地间。

同时，通过改变一下隐魔香的辅料，可以使无形无质的魔力被一些特殊的魔药或是魔法检测到。

隐魔香还有一个特性，若没有魔力的中和，它就会发散，极致的发散。

若是摄入太多，体内魔力无法彻底吸收，它就会游走在身体中，从各种缝隙中向外界发散。

由于它的这个特性，它在空气中也极易散去。

因此，它的香气虽然浓郁，但却不能久留。

丹尼尔正是靠着这种特性，找到了最适合费尔奇的用药量。

克罗德看着这些数据，挑了挑眉头。

他和小巴蒂对视了一眼，都从对方眼中看出同样的东西。

‘费尔奇体内魔力的量太少了。’

像他们，至少都需要半瓶才可以补空自身的消耗。

当然，拉尔夫不在其内。

他身上的魔力，和同龄的小巫师相比，有点多得离谱了。

也正是因为这些数据，丹尼尔首次才给了费尔奇一整整瓶魔药。

羽毛漂浮时间，费尔奇是5秒。

重量的话，举不起来一档的巨怪木棒。

他们又进行了细致的实验，最终得出结论，费尔奇【漂浮咒】的最大重量是50张普通羊皮纸。

一系列检查后，他们给费尔奇制定了专门的魔力锻炼计划。

费尔奇每天都会坚持锻炼。

每隔一段时间，他都会找拉尔夫他们，进行一次体检。

【漂浮咒】的持续时间并没有变长，但最大重量每次体检都有所提升。

这更加坚定了费尔奇的信念。

近期，拉尔夫他们也没多少时间帮费尔奇体检了，因为期末考试快到了，他们都在复习。

拉尔夫他们的第一门考试科目是魔咒。

考试分为理论和实操两部分，满分都是100分。

总分是理论分数的百分之四十加上实操分数的百分之六十。

实操内容是这样的：

孩子们排队依次进入教室。

教室内有一张长桌子，教授就站在桌子的一边。

长桌的一端有一个凤梨，孩子们的任务就是让这只凤梨尽量完整地走到长桌的另一端。

在长桌上，会有一些阻碍。

小巫师们需要用他们学到的魔咒来解决它们，让他的凤梨成功到达终点。

第一项，是让凤梨动起来，满分5分。

凤梨靠近教授那边，有一个面对着考生的牌子，上面写着“使用【漂浮咒】”。

也就说，让凤梨动起来的钥匙是【漂浮咒】。

考生对凤梨使用【漂浮咒】后，凤梨会以一个均匀的速度向前方飘去，不需要孩子们操控。

第二项，是一面冰墙，悬浮在凤梨的必经之路上，可被推动。满分15分。

在冰墙那儿，靠教授一侧，有一个告示牌，上面写着“【生火咒】”。

所以，本项的任务是用【生火咒】融化冰墙，让凤梨通过。

但，考得绝对不止这一点。

冰墙融化后，会变为一面水墙留在原地。

若是火焰温度过高，冰虽然融化了，但水的温度也会变高，可能会使凤梨出现一些变化，从而得分不高。

若是火焰温度太低，冰墙还来不及融化，凤梨就到了，显然得分也不理想。

如是火焰太勐烈了，把桌子烧了，那，分数就低了。

第三项，是一个框，刚好可供凤梨通过，满分20分。

不过，在框的内壁有密密麻麻的尖锐小刺。

告示牌上写着“【软化咒】”。

考生的任务，是把小刺软化，让凤梨没有伤痕地通过。

教授会根据凤梨表面的伤痕数量来打分，数量越多，分数越低。

第四项，是一个挂在空中的满是尖刺的铁球，就在凤梨的通道上。满分20分。

考点是【切割咒】。

铁球被细绳缠绕着，而绳子连接着一根悬浮在空中的小木棒。

木棒两端各系有一条绳子并连接着铁球，中间也有一条绳子。

位于中间的绳子和两端的绳子之间的中段又各有一条绳子。

一共有5条绳子系着铁球，并固定住了铁球的方位。

考生需要依照正确的顺序割开绳索，使铁球正好落在下方的小坑里。

不然，铁球会砸到桌子上，把桌子砸出了伤痕。

虽然这样凤梨也能安全通过，但弗立维教授只会给10分的基础分。

第五项，是一扇打开的小门，其大小不允许凤梨通过，30分。

考点是【锁定咒】和【开锁咒】。

只要按着课堂教导的方式给门上锁，并解锁，门就会变大一些，最多可重复三次。

上课时，教授已经讲过了。

【锁定咒】可以根据个人意志设定出独居个人特色且颇有解锁难度的锁。

那么，解锁者就需要用特定的意志来施展【开锁咒】从而解锁。

比如，你可以给门套上一个这样的锁：9+8+³√￣（9*3）+2-4+1+7=？

那么他人解锁时，就必须在释放【开锁咒】时，让魔力中有答桉是26的意志。

考试中，难度越高，解锁后的门就会变得越大。

这项，基础分是20分，另外10分看的是考生尝试的次数以及锁的难度。

若考生把难度设的太高，自己又不能解开，那么教授将帮其解开，让其再次尝试，记为二次尝试。

第六项，是一个隐藏的加分项，可做可不做。

满分5分，可超过100分的满分。

此项是桌子上的一个洞，由于凤梨是飘着过去的，因此考生们可能会忽略掉。

考点是【修复咒】，一年级最难的魔咒。

只有完全修复孔洞，才能获得5分的额外加分。

在凤梨没有到终点前，都可以尝试。

凤梨到达终点后，终点处会闪烁起一阵烟花的光效，来祝贺学生通过考试。

很快，就轮到拉尔夫。

他走了进去，和教授打了招呼。

弗立维教授笑着回应，和他说了一些内容，就让他开始了。

魔杖一点，凤梨就浮起来了，向前飘去。

拉尔夫没有其他动作，就这样等着。

待凤梨接近冰墙时，魔杖又是一点，一团庞大的火焰燃起，包裹住了冰墙和凤梨。

看得弗立维教授抬起了眉头。

不一会儿，火焰熄灭了，凤梨也从中穿了出来，没有任何变化。

冰墙仍然是冰墙。

拉尔夫这份操作十分细腻，虽然弗立维教授也不再为拉尔夫的出人表现而震惊了，但仍然表现住了喜色。

那是一种见猎心喜的感觉。

火焰包裹住冰墙和凤梨时，其内部的温度是不一样的，既融化了冰墙，又没有影响到后面的凤梨。

凤梨通过水墙后，火焰的温度骤减，将水重新化成了冰，也没有影响到凤梨。

之后的项目，拉尔夫更是得心应手，没有太多余的动作，就把关卡过了。

最后，拉尔夫的实操考试获得了105分。

礼堂，拉尔夫他们正吃着午饭。

费尔奇来到他们，希望中午可以帮他检测一下，他们也没有拒绝，当场就同意了。

而后，费尔奇喜悦地离开了。

“魔咒考试有隐藏的加分项？”

听见了周边的谈话，威廉疑惑地看向他的室友。

“嗯。”

三人点了点头。

“在哪儿？我怎么没发现？”

威廉皱起了眉头，问道。

“也不能说是隐藏的吧。毕竟凤梨通过门后，和终点的距离还是很长的。你没看到那个洞吗？”

丹尼尔解释着，看向威廉，说到。

“谁会去关注那个洞啊！我还疑惑教授怎么弄了一张破的桌子。梅林啊！”

威廉悲愤地说到，把一个鸡腿塞进了自己嘴里。

“你没发现这学期我们学到的魔咒都出现了么？怎么可能唯独不考【修复咒】？”

拉尔夫说到，然后歪着头，又重重地打击了一下威廉。

“我觉得，正常人都会思考一下【修复咒】的题目在哪儿。”

听到拉尔夫的话，克罗德和丹尼尔不约而同地点点头，他们也是才发现的。

威廉看着他们三个，总觉得自己和他们不在同一频道上。

而且，他们周边的拉文克劳们也点了点头，表示赞同，这才是拉文克劳嘛！

一时竟无语凝噎，威廉只能化悲愤为食欲。

下午是草药课的实操考试。

所有科目的理论考试都在考试周的第一周结束了，只留了实操考试在第二周。

草药最终成绩是理论成绩的百分之七十加上实操成绩的百分之三十。

理论考试的内容如下：

该草药的生长环境、辨认要点的简答题，下列草药（名字或图片）是否有毒的判断题，以及只有两个选项的选择题：

魔鬼网讨厌什么环境：（）

A.阴暗潮湿

B.明亮干燥

当你不小心被魔鬼网缠绕，可用以下哪个魔咒：（）

A.【生火咒】

B.【软化咒】

等等。

实操考试内容如下：

斯普劳特教授会在霍格沃茨范围内的温室区内整理出一间温室当做考场。

材料：一盆魔鬼网，一个空盆，一只魔法蜡烛，一只方形桌子，一只剪刀以及泥土若干。

考试内容包括三项。

第一项，点燃蜡烛，用火柴和魔咒都可以。

满分十分，点燃既给1分。

余下9分是考生正确使用蜡烛的火光后才给的。

第二项，用剪刀剪下魔鬼网上带荧光的枝条，共30分。

这些枝条是魔鬼网不需要、会影响其生长的侧枝，斯普劳特教授特意标记出来的。

每一位考生只会显示5根纸条，分别在盘踞的魔鬼网的最里部分、中间部分以及最外侧的部分。

最里的部分只有1根，占7分；中间部分2根，共10分；外面部分1根，占3分。

还有10分在学生的操作以及植物的安全上。

第三项是给魔鬼网换盆，共30分。

出盆5分，入盆10分，填土5分；剩余10分在学生的操作以及植物的安全上。

三项总共70分，还有30分是学生自身的安全。

值得注意的是，第二项和第三项都需要靠近点燃的魔法蜡烛操作，不然会丢掉9分。

看草药考试的成绩配比，大家可能会觉得理论在这门课程中更重要。

但，其实不是这样的。

草药的实操考试是检查孩子们照顾植物的能力，更贴合这门课程的本身意义。

而它的理论考试则侧重于危险植物的鉴别上。

在结合实操考试内分数的分配，我们可以看出，斯普劳特教授更注重孩子们的安全。

因此，草药课的侧重点不是别的，而是鉴别。

她从来没有希望霍格沃茨可以走出一个个草药大师，只希望从霍格沃茨走出去的孩子可以辨认出危险的植物，免受其苦。

“拉尔夫，到你了。”

汉森从温室里走了出来，身上沾满了泥土，但带着开心的笑容，对拉尔夫说到。

“嗯，知道了。”

拉尔夫走进了温室。

斯普劳特教授微笑地和他点头示意，指了指立在桌子上的牌子。

牌子上写了考试的所有内容。

“准备好，就可以开始了。”

斯普劳特教授温和地说着。

拉尔夫握着魔杖，对桌子上的蜡烛一点，蜡烛就被点燃了。

而且斯普劳特教授极其贴心地把魔鬼网放在了魔法蜡烛边上。

蜡烛的光和热正好抑制了魔鬼网，让学生们可以更安全的修剪枝条。

拉尔夫戴上龙皮手套，拿起剪刀，小心翼翼地拨开魔鬼网藤蔓，成功减下了内部的枝条。

他缓慢地拿出枝条，沾了一点枝条上溢出的黏液，把它抹回到了主藤上的切口。

之后中枝、外枝的操作依旧如此。

随后，拉尔夫把手指插进土里，手指波动了几下，如此反复几下，土就松了。

接着，他握住魔鬼网的根部，左右摇摆几下，然后一拔，魔鬼网就从里面被拔出来了。

拉尔夫看了一眼桌子，呆了一下，因为空盆不在上面。

手对着不远处的空盆处一指，空盆就飘了过来。

拉尔夫将魔鬼网放入盆里，端着盆和蜡烛来到泥土边上，开始填土。

很快，拉尔夫就完成了所有的项目。

斯普劳特教授也给了他一个安心的微笑。

草药课考试结束后，威廉特意问了一下拉尔夫他们有没有隐藏的加分项。

当然是没有了。

斯普劳特教授一直是一个有爱心的女巫，她从来不会刁难大家的。