柏青很晚才回来，看若雨已经睡了，他对辛茹说：“今天那纽伦学校让我给他们转了五万块钱，说是考察若雨用的。”

“哪个纽伦？”

“就是以前我在那登记过若雨去的学校，一年前就说要考察，结果一年了才让我们交钱，这动作也太慢了。”

“会不会是骗子？你已经转钱了？”辛茹问。

柏青笑了，说道：“骗子应该不会，我是做财务的还识别不出来？转账的接收单位我已经核对过了，确实是纽伦学校，已经转过去，只是最后的结果可不好说，但还是得试试的。”

五万块对他们家来说并不算什么，只要能进那纽伦国际就行。

放了暑假，若雨选择了跟小林老师去旅游，跟小林老师一起去的还有十来个小孩。若雨出去了，辛茹他们俩口子终于有了清闲的时间，可过了两天，辛茹觉得无聊起来。

看到柏青下班回来了，她对柏青说：“平时若雨在家的时候觉得要管这管那，烦得不行，她真不在家了，却无趣了起来。”

“既然无趣，咱就去上海看看吧，纽伦国际来消息了，邀请我们去上海的学校看看。”柏青一边放下了公文包，一边说。

“过了一年终于让我们去学校看看了？这办事效率也太低了吧。”辛茹对纽伦的办事效率有些不满。

“别说这些了，先去看看吧，成或不成，先看了再说。”柏青也觉得办事效率有问题。

两人订了机票，跟纽伦上海方面联系后便出发了。

到了上海，下了飞机，纽伦的接待人员已经在机场等候，两人上了车，车很快离开了机场，但并没有进入市区。一路上接待人员虽然面带着微笑，但并不怎么说话。

“这是去学校的路吗？”看到车没有进入市区，辛茹有些怀疑了。

“是的，学校并不在市区，但很快就到了。”接待人员微笑地回答，然后没有多说一句话。

过了十几分钟，车进入了一片别墅区样的建筑群中，来到了中央，车停了下来。

“已经到了，我带你们去接待大厅。”接待人员说道。

辛茹与柏青下了车，往周围看了看，这哪是什么学校，就一山里的别墅区而已，他们随着接待人员来到了接待大厅，接待人员跟他们说道：

“你们在这里稍做休息，呆会会有人来安排这里的参观的。”

接待大厅里已经有二三十位家长在那里了，都在静静地等着校方安排。辛茹打量着这些人，她知道这些家长都是家境优渥，这些人举止显得温文尔雅，顿时感觉仿佛进入了另一个社会，后面陆续还有家长赶来。

到了预定的时间，纽伦国际学校的校长大卫先生在接待主持地陪同下准时出现了，主持邀请大家入了座。大卫先生开始讲话了：

“恭喜各位，经过我们学校一年来的考核，各位的小孩已经可以成为纽伦的一员，欢迎小朋友们下学期到纽伦来开始新的学习了。”

家长们一听到考核已经通过，开始小声地议论起来，他们肯定也跟辛茹想的一样：“第一次来参观校区，竟然就说通过了考核，这是怎么回事？”

看到大家在议论，校长笑了笑说：“我知道大家肯定有疑问，其实孩子们的考核一年前就已经开始了，既有学习成绩的考核，又有小孩特长的考核，更主要的是成长环境的考核。下面给大家看看你们家小孩此时的表现。”

说完，工作人员将屏幕切换到了欧洲的现场，辛茹看到了小林老师与若雨正在欧洲旅游的画面。校长笑着跟大家说：“家长们都跟自己的小孩打个招呼吧？”

当辛茹看到小林老师带着若雨的画面时，她已经明白了是怎么回事。

家长们与小孩交流完了，校长让人关闭了连线，继续介绍起学校的教育理念。

“纽伦国际是与欧洲联合办学的学校，在这个学校里将陪伴着小孩进入大学，纽伦国际的教育体系跟国内的会有比较大的区别，从小学课程开始就已经与中学、大学的形成了一个体系。

在这里不会组织参加国内的竞赛，每一个学期都会有根据体系完成相应的培养目标。大家的小孩都非常聪明，我们将根据小孩自己的潜质进行相应的定制化培养，用中国的古话就是因才施教。

在不同的阶段将会与全球各地的相关领域知名学校进行交流，让小孩获得适合自己的能力与最强烈的爱好，让小孩在自己的爱好与潜质中成长为富有创造力的一代人。”

大卫先生介绍完了学校的教育理念，让家长们提问。

“我们国内的教育跟纽伦国际的教育有什么不一样？小孩高中毕业之后能进什么大学？”这是家长们最关心的问题，家长们窃窃私语起来。

“纽伦国际的学生毕业参加高考的并不多，更多的是直接去了国外了。”但还是有人想知道是一个什么样的水平，便有人向大卫先生提问了。

大卫先生知道这肯定也是大部分家长想知道的答案，说道：

“中小学教育是体系化的，十二年的教育融合在一起形成一个体系，在纽伦国际是对十二年的知识进行系统化组织，每一个年级都将完成相应的学习任务，最后共同形成了学生们的知识体系，大家关心的是学习知识，在纽伦国际除了学习知识，更多会关注学生的最具潜力的部分。”

这些内容大家都已经有所耳闻，并没有太多的人提问。

接下来校长带领着大家一起参观校区，纽伦的校园比辛茹想象的复杂得多，看得辛茹眼花缭乱起来。在这里她看到了省城的另一位小孩在纽伦成长的经历，她拉住柏青，轻声说：

“这不就是我们那里流传说的在意大利做服装设计的设计师吗？才二十几岁就成了国际上有名的设计师了，非常不容易。”

柏青一看，还真是！

经过大卫校长的介绍与实地考察，辛茹最终明白了纽伦国际是一所中欧合作的私立学校，不对外做商业宣传，采用会员推荐制，在这个教育界一向行事低调。跟省城的那些私立学校有着不同办学思路，在这里读书采用的是定制化教育，不需要家长操心。

考察完了纽伦国际学校，辛茹与柏青回了家。

“这纽伦国际的费用可不低的，比想象中还要高不少。”辛茹说。

“费用确实不低，可如果把一些培训什么的费用加进去也差不多了，若雨一年学钢琴不也五六万吗？去纽伦之后，这些费用都是他们去付了，算来算去也差不多吧。”

柏青这么一说，辛茹觉得也是，更重要的是不再有那种焦虑。

辛茹决定到下学期开学的时候，便将若雨转学到纽伦国际学校去。